Konkurs pełen polskiej poezji

Licealiści ze szkoły Cyryla i Metodego prezenują „Lekcję historii”                 Foto: Barbara Szenk

"Poeci polscy o ojczyźnie" to konkurs Centrali Polskich Szkół Dokształcających, którego finał rozstrzygnięto 9 maja w Polskiej Fundacji Kulturalnej w Clark, NJ.
Finał konkursu został przeprowadzony w pięciu kategoriach tematycznych i wzięło w nim udział 173 uczniów z 26 polskich szkół ze stanów: Nowy Jork, New Jersey, Pensylwania, Connecticut i Massachusetts.
Najmłodsi stanęli przed malarskim wyzwaniem w konkurencji plastycznej pt. "Polska w baśniach, legendach i podaniach" rozgrywającej się w dwóch kategoriach wiekowych (klas 0-1 i 2-3). "Poziom był bardzo wysoki, ale wyrównany. Prace były pełne ekspresji, o przepięknym kolorycie. I trzeba przyznać, że temat był bliski dzieciom" – powiedziała przewodnicząca jury Anita Połczyńska-Zadrożna, dodając, że komisji niełatwo było zdecydować, komu przyznać laur zwycięzcy. Prace najmłodszych były oceniane pod względem oryginalności, zgodności z tematem, walorów artystycznych oraz estetyki wykonania.
W konkursie plastycznym, w którym uczestniczyło 32 uczniów, w kategorii klas 0-1 zwyciężyła Wiktoria Obrycka ze szkoły Cyryla i Metodego na Brooklynie, NY, na drugim miejscu uplasował się Michael Moczydłowski ze szkoły im. A. Janty-Połczyńskiego w Lakewood, NJ, a na trzecim – Urszula Ratkiewicz ze szkoły im. H. Sienkiewicza na Brooklynie, NY.
W kategorii klas 2-3 pierwsze miejsce zajęła Sumire Kierkosz-Veno ze szkoły Cyryla i Metodego na Brooklynie, drugie – Julita Wiechowski ze szkoły im. Zbigniewa Herberta w Copiague, LI, trzecie – Nicole Miara ze szkoły H. Sienkiewicza na Brooklynie.
W konkursie piosenki i poezji śpiewanej wystąpiło 35 wykonawców. W najmłodszej kategorii (kl. 4-6) pierwsze miejsce zajęła Natalia Sokolnicki ze szkoły przy Polskiej Fundacji Kulturalnej w Clark, która zaśpiewała piosenkę "Znów wędrujemy" do słów Krzysztofa K. Baczyńskiego. Drugie przypadło Klaudii Nytko ze szkoły Cyryla i Metodego na Brooklynie za piosenkę "Dzień dobry, Biały Ptaku". Trzecie natomiast komisja na czele z przewodniczącym Januszem Sipajło przyznała Patrycji Posłusznej ze szkoły im. H. Sienkiewicza za wykonanie utworu "Ojczyzno ma".
W grupie dzieci starszych (kl. 7-8) zwyciężyła Paulina Nowakowska ze Szkoły Języka i Kultury Polskiej im. Jana Pawła II na Maspeth, NY, która wykonała piosenkę do słów Stanisława Ryszarda Dobrowolskiego "Być może gdzie indziej", za nią uplasowała się wykonawczyni piosenki "Polsko z marzeń i snów" Allison Nascimiento ze szkoły Jana Pawła II w Bridgeport, CT, trzeci natomiast był Wiktor Ziółkowski ze szkoły św. Stanisława Kostki z Garfield, NJ, który zaśpiewał utwór "Ojczyzna".
W grupie najstarszej (kl. 9-12) najlepsza była Monika Khattak ze szkoły przy PFK w Clark, która wykonała pieśń "Kronika" do słów Ernesta Brylla. Drugie miejsce zajęła Ewa Kozioł ze szkoły na Maspeth za piosenkę "Powrócisz tu", trzecie zaś – Emilia Mrożek ze szkoły Jagiellonów w Passaic, NJ, która wykonała utwór "Kantyczka z lotu ptaka" z repertuaru Jacka Kaczmarskiego.
"Poziom konkursu piosenki i poezji śpiewanej był bardzo wysoki – powiedział przewodniczący jury Janusz Sipajło. – Dzieci bardzo czysto śpiewały. Na uwagę zasługuje też dbałość o czystość języka polskiego w wykonanych utworach".
52 uczniów z klas 2-3, 4-6 i 7-8 w popisach recytatorskich zaprezentowało wiersze znanych i mniej znanych polskich poetów. W najmłodszej grupie zwyciężył Jan Warych ze szkoły Cyryla i Metodego na Brooklynie, który wyrecytował wiersz Władysława Broniewskiego "Żołnierz polski", drugie miejsce zajęła Izabella Wnęk ze szkoły przy Polskiej Fundacji Kulturalnej w Clark za wiersz "Piękna jest nasza ziemia" Czesława Janczarskiego, trzecie – Weronika Jaster ze szkoły Jana Pawła II w Bostonie, MA, za recytację utworu "Ojczyzna" Marii Konopnickiej.

Na zdjęciu: Laureaci konkursu recytatorskiego (Foto: Barbara Szenk)
W kategorii klas 4-6 pierwsze miejsce wywalczył Jakub Malinowski ze szkoły Zbigniewa Herberta w Copiague, który popisał się piękną deklamacją wiersza "Rok 1918" Artura Oppmana, drugie miejsce zdobyła Cathy Zawistowski ze szkoły przy PFK w Clark za recytację utworu "Ojczyzna" Marii Konopnickiej. Trzecie natomiast jury przyznało Magdalenie Zajkowskiej ze Szkoły Języka i Kultury Polskiej im. św. Stanisława Kostki w Garfield.
W najstarszej grupie bezapelacyjnie zwyciężył ubiegłoroczny laureat konkursu recytatorskiego Julian Głowacz, który tym razem popisał się piękną recytacją wiersza Kazimierza Węgrzyna "Bo ona w nas", druga była Claudia Dąbrowski ze szkoły w Lakewood, która zaprezentowała wiersz "W pamiętniku Zofii Bobrówny", a trzecia – Patrycja Sulich ze szkoły Cyryla i Metodego na Brooklynie, której nagrodę przyznano za recytację "Krajobrazów polskich" Stanisława Balińskiego.
Najmniejszą popularnością wśród uczniów szkół polonijnych cieszył się monodram na prezentację sylwetki poety. W tej kategorii wystąpiło tylko 7 uczestników. Zwyciężyła Susan Bukała ze szkoły Jana Pawła II na Maspeth, która przedstawiła postać K. Kamila Baczyńskiego, drugie miejsce zajęła Gabriela Witek ze szkoły Cyryla i Metodego za prezentację sylwetki Cypriana Kamila Norwida, trzecie – Natalia Gronkiewicz ze szkoły im. Jerzego Popiełuszki z Derby, która opowiedziała o Adamie Asnyku.
"Poziom prezentacji był bardzo wysoki i bardzo wyrównany. Mieliśmy ogromny problem, żeby wyłonić zwycięzców. Dzieci naprawdę rewelacyjnie się przygotowały i żałowaliśmy, że tak mało osób widziało ten konkurs" – oznajmiła przewodnicząca komisji Monika Karczmarczyk.
W inscenizacji grupowej wystąpiły sześcioosobowe zespoły. Zwyciężyli uczniowie ze szkoły Cyryla i Metodego na Brooklynie (Emilia Dąbrowska, Anna Bagieńska, Jan Zielonka, Maciej Gumieniak, Mateusz Kowalski, Monika Dziewa) inscenizacją pt. "Lekcja historii". Drugie miejsce zdobyła grupa licealistów ze szkoły przy PFK w Clark (Mateusz Swuliński, Michał Chachura, Aleksandra Gadomska, Areta Jeż, Monika Khattak i Natalia Sokolnicki) za inscenizację "Ta ziemia taka czysta...".
Trzecie – przypadło w udziale zespołowi dzieci młodszych (Oliver Jedrezyk, Jan Kwiecień, Emilia Kwaśniak, Kuba Kawa, Karolina Stec, Zuzanna Grzybowska) ze szkoły H. Sienkiewicza na Brooklynie za inscenizację pt. "Czarodziejska kraina".
'Dzieci – począwszy od przedszkola do liceum – były wspaniale przygotowane. Doskonale sobie radziły z trudnym kwestiami. Profesjonalni aktorzy na pewno nie wstydziliby się z nimi wystąpić" – powiedziała Mariola Bukała, mama jednej z uczestniczek, wysoko oceniając umiejętności i poziom przygotowania młodych artystów. Również Andrzej Pieć pochwalił ideę konkursu. "Poziom występów był zadziwiająco wysoki. Widać było wielką pracę nauczycieli, rodziców, a przede wszystkim samych wykonawców". Zadowolenie wyrażali też uczniowie. "Cieszę się, że mogłem reprezentować swoją szkołę i pokazać, jak kocham Polskę" – powiedział Mateusz Swuliński z klasy X PSD w Clark.
Nagrody wręczyli Dorota Andraka, prezes CPSD, i wiceprezes Andrzej Popadiuk. Zwycięzcy dostali książki oraz nagrody pieniężne (100 dolarów za pierwsze miejsce, 75 – za drugie i 50 – za trzecie). Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy za uczestnictwo oraz słodycze. Nagrody ufundowali: Polsko-Słowiańska Federalna Unia Kredytowa, Konsulat Generalny RP w Nowym Jorku, Instytut Piłsudskiego, CPSD oraz firma Adamba.
Rozstrzygnięto także konkurs na najlepszą szkołę, w którym zwyciężyła PSD przy parafii św.św. Cyryla i Metodego na Brooklynie, otrzymując w nagrodę 46-calowy telewizor LCD. Drugie miejsce zajęła szkoła przy PFK w Clark, a trzecie – Szkoła Języka i Kultury Polskiej im. Jana Pawła II na Maspeth.
"Konkurs wzbudził mój zachwyt i niepokój zarazem – stwierdziła dr Grażyna Czetwiertyńska, ekspert ds. programowych Ministerstwa Edukacji Narodowej. – Przedsięwzięcie było zaprzeczeniem panującemu w Polsce przekonaniu, że tak daleko od kraju nie można uczyć dzieci języka polskiego". Podkreśliła, iż dzieci były świetnie przygotowane, mówiły znakomitą polszczyzną, a ich wystąpienia były dopracowane. Niepokojący jednak był poziom rywalizacji, który obudził się podczas konkursowych zmagań oraz poziom emocji, zwłaszcza rodziców. "Wolę, jak dzieci ze sobą współpracują, niż konkurują. Dlatego zamiast konkursów rekomenduję wszystkim pedagogom organizowanie różnego rodzaju festiwali".